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ESTILO
EXTENSIÓN: Entre 5.000 y 8.000 palabras
ESPACIO ENTRE LÍNEAS: 1,5 líneas
MÁRGENES: 2,5 cm margen derecho/izquierdo/superior; 3 cm margen inferior
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Entremons se adhiere al estilo de citación de Chicago.
1. LIBROS
(N: nota al pie; B: referencia bibliográfica)
N: 1. Nombre y Apellido del autor, Título (Lugar de publicación: Editorial, año de publicación), nº de página.
Ej.: 1. Richard Swinburne, The Evolution of the Soul (Nueva York: Oxford University Press, 1997), 23.
B: Apellido, Nombre del autor. Título. Lugar de publicación: Editorial, año de publicación.
Ej.: Swinburne, Richard. The Evolution of the Soul. Nueva York: Oxford University Press, 1997.
1.1 Varios autores
N: 2. Gisela Bock y Susan James, Beyond Equality and Difference: Citizenship, Feminist Politics, and Female Subjectivity (Nueva York: Routledge, 1992), 167.
B: Bock, Gisela y Susan James. Beyond Equality and Difference: Citizenship, Feminist Politics, and Female Subjectivity. Nueva York: Routledge, 1992.
1.2 Editor(es)
N: 9. Jerrold E. Hogle, ed., The Cambridge Companion to Gothic Fiction (Nueva York: Cambridge University Press, 2002), 142.
B: Hogle, Jerrold E., ed. The Cambridge Companion to Gothic Fiction. Nueva York: Cambridge University Press, 2002.
1.3 Capítulos de un libro
N :17. E.J. Clery, "The Genesis of 'Gothic' Fiction," en The Cambridge Companion to Gothic Fiction (New York: Cambridge University Press, 2002), 26.
B: Clery, E.J. "The Genesis of 'Gothic Fiction." Cap. 2 en The Cambridge Companion to Gothic Fiction. Nueva York: Cambridge University Press, 2002, 21-32.
1.4 Artículos en vólumenes editados
N: 1. Leonie Arthur, "Popular Culture: Views of Parents and Educators," en Popular Culture, New Media, and Digital Literacy in Early Childhood, ed. Jackie Marsh, 1973 (Londres: RoutledgeFalmer, 2005), 173.
B: Arthur, Leonie. "Popular Culture: Views of Parents and Educators." En Popular Culture, New Media, and Digital Literacy in Early Childhood, editado por Jackie Marsh, Londres: RoutledgeFalmer, 2005, 165-182.
2. ARTÍCULOS EN PUBLICACIONES PERIÓDICAS
2.1 Artículos de revista (journal)
N: 37. Ryan Bishop and Walter Spitz, "The Sentence," Language and Literature 17 (1992), 32.
B: Bishop, Ryan and Walter Spitz. "The Sentence." Language and Literature 17 (1992): 19-37.
2.2 Artículos en magazines
N :40. Alexandra Hall, "Girls with Guns," Boston Magazine, January 2003, 8.
B: Hall, Alexandra. "Girls with Guns." Boston Magazine, January 2003, 6-10.
2.3 Artículo de periódico, sin referencia a su autor
N: 43. New York Times (Nueva York), 30 de julio, 2002.
B: New York Times, "In Texas, Ad Heats Up Race for Governor," 30 de julio, 2002.
2.4 Artículo de periódico, con referencia a su autor
N: 1. Bill Bryan, "Officers May Have Violated Policies in Shooting." St. Louis Post-Dispatch, 1 de abril, 2004, I2.
B: Bryan, Bill. "Officers May Have Violated Policies in Shooting." St. Louis Post- Dispatch, 1 de abril, 2004, I2.
3. DOCUMENTOS GUBERNAMENTALES
N 1. Congreso de los Estados Unidos, Investigation of the Assassination of President John F. Kennedy, 95º Cong., 2ª ses., 1978.
B: Congreso de los Estados Unidos. Investigation of the Assassination of President John F. Kennedy. 95º Cong., 2ª ses., 1978.
3.1 Si hay un número de referencia u otra información para su identificación
N: 2. Comité del Senado del Congreso de los Estados Unidos para las Relaciones Exteriores, The Mutual Security Act of 1956, 84º Cong., 2ª ses., 1956, S. Rep. 2273, 9-10.
B: Comité del Senado del Congreso de los Estados Unidos para las Relaciones Exteriores. The Mutual Security Act of 1956. 84º Cong., 2ª ses., 1956. S. Rep. 2273.
4. RECURSOS ELECTRÓNICOS
N 14. Bucknell University Information Services and Resources, "Information Services and Resources Homepage," Bucknell University, http://www.isr. bucknell.edu (consultada el 12 de mayo de 2004).
B Bucknell University Information Services and Resources. "Information Services and Resources Homepage." Bucknell University. http://www.isr.bucknell.edu. Consultada el 12 de mayo de 2004.
Todos los artículos deben ir acompañados de un resumen de entre 10 y 15 líneas y palabras clave en el idioma de redacción y en inglés.
Se pueden presentar artículos y reseñas en español, catalán, inglés y francés.
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ESTILO
EXTENSIÓN: Entre 5.000 y 8.000 palabras
ESPACIO ENTRE LÍNEAS: 1,5 líneas
MÁRGENES: 2,5 cm margen derecho/izquierdo/superior; 3 cm margen inferior
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
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1. LIBROS
(N: nota al pie; B: referencia bibliográfica)
N: 1. Nombre y Apellido del autor, Título (Lugar de publicación: Editorial, año de publicación), nº de página.
Ej.: 1. Richard Swinburne, The Evolution of the Soul (Nueva York: Oxford University Press, 1997), 23.
B: Apellido, Nombre del autor. Título. Lugar de publicación: Editorial, año de publicación.
Ej.: Swinburne, Richard. The Evolution of the Soul. Nueva York: Oxford University Press, 1997.
1.1 Varios autores
N: 2. Gisela Bock y Susan James, Beyond Equality and Difference: Citizenship, Feminist Politics, and Female Subjectivity (Nueva York: Routledge, 1992), 167.
B: Bock, Gisela y Susan James. Beyond Equality and Difference: Citizenship, Feminist Politics, and Female Subjectivity. Nueva York: Routledge, 1992.
1.2 Editor(es)
N: 9. Jerrold E. Hogle, ed., The Cambridge Companion to Gothic Fiction (Nueva York: Cambridge University Press, 2002), 142.
B: Hogle, Jerrold E., ed. The Cambridge Companion to Gothic Fiction. Nueva York: Cambridge University Press, 2002.
1.3 Capítulos de un libro
N :17. E.J. Clery, "The Genesis of 'Gothic' Fiction," en The Cambridge Companion to Gothic Fiction (New York: Cambridge University Press, 2002), 26.
B: Clery, E.J. "The Genesis of 'Gothic Fiction." Cap. 2 en The Cambridge Companion to Gothic Fiction. Nueva York: Cambridge University Press, 2002, 21-32.
1.4 Artículos en vólumenes editados
N: 1. Leonie Arthur, "Popular Culture: Views of Parents and Educators," en Popular Culture, New Media, and Digital Literacy in Early Childhood, ed. Jackie Marsh, 1973 (Londres: RoutledgeFalmer, 2005), 173.
B: Arthur, Leonie. "Popular Culture: Views of Parents and Educators." En Popular Culture, New Media, and Digital Literacy in Early Childhood, editado por Jackie Marsh, Londres: RoutledgeFalmer, 2005, 165-182.
2. ARTÍCULOS EN PUBLICACIONES PERIÓDICAS
2.1 Artículos de revista (journal)
N: 37. Ryan Bishop and Walter Spitz, "The Sentence," Language and Literature 17 (1992), 32.
B: Bishop, Ryan and Walter Spitz. "The Sentence." Language and Literature 17 (1992): 19-37.
2.2 Artículos en magazines
N :40. Alexandra Hall, "Girls with Guns," Boston Magazine, January 2003, 8.
B: Hall, Alexandra. "Girls with Guns." Boston Magazine, January 2003, 6-10.
2.3 Artículo de periódico, sin referencia a su autor
N: 43. New York Times (Nueva York), 30 de julio, 2002.
B: New York Times, "In Texas, Ad Heats Up Race for Governor," 30 de julio, 2002.
2.4 Artículo de periódico, con referencia a su autor
N: 1. Bill Bryan, "Officers May Have Violated Policies in Shooting." St. Louis Post-Dispatch, 1 de abril, 2004, I2.
B: Bryan, Bill. "Officers May Have Violated Policies in Shooting." St. Louis Post- Dispatch, 1 de abril, 2004, I2.
3. DOCUMENTOS GUBERNAMENTALES
N 1. Congreso de los Estados Unidos, Investigation of the Assassination of President John F. Kennedy, 95º Cong., 2ª ses., 1978.
B: Congreso de los Estados Unidos. Investigation of the Assassination of President John F. Kennedy. 95º Cong., 2ª ses., 1978.
3.1 Si hay un número de referencia u otra información para su identificación
N: 2. Comité del Senado del Congreso de los Estados Unidos para las Relaciones Exteriores, The Mutual Security Act of 1956, 84º Cong., 2ª ses., 1956, S. Rep. 2273, 9-10.
B: Comité del Senado del Congreso de los Estados Unidos para las Relaciones Exteriores. The Mutual Security Act of 1956. 84º Cong., 2ª ses., 1956. S. Rep. 2273.
4. RECURSOS ELECTRÓNICOS
N 14. Bucknell University Information Services and Resources, "Information Services and Resources Homepage," Bucknell University, http://www.isr. bucknell.edu (consultada el 12 de mayo de 2004).
B Bucknell University Information Services and Resources. "Information Services and Resources Homepage." Bucknell University. http://www.isr.bucknell.edu. Consultada el 12 de mayo de 2004.
